［本站讯］11月20日至24日，山东大学教学促进与教师发展中心举办“教师教学能力提升研修班”，新疆医科大学27位教师来校参加了培训。本科生院院长胡金焱、副院长张树永等出席开班仪式并讲话。
　　开班仪式上，胡金焱致欢迎辞并表达了对山东大学和新疆医科大学校际合作十年之际新阶段的期待。结业仪式上，张树永为学员们颁发了培训合格证书和优秀学员证书。
　　本次研修班学习内容涉及教育教学理论、教学应用策略、教学演练和学院座谈。在教学理论学习方面，学员了解了如何用评价信息反哺教学，在教学目标的设计中重视对学生素质和能力的培养，认识学生需求的策略以及明确对教师角色和能力的认知，增进了教师终身学习的意识；在教学策略方面，学员积极互动，亲身体验了如何巧用互动技巧，通过“Rubrics课程评量”原则的介绍，明确了诊断性评价在改进学生学习方面发挥的重要作用；在课程学习单的小作业任务中，学员们掌握了“教学目标-教学内容-教学活动-教学评价”的课程设计原理原则，并结合BOPPPS演练深化对于课程设计的认识以及课堂教学的实践有了更深的了解。本次研修班还结合医学教育临床应用特点，特邀山大医学院PBL教学团队设计了“PBL(Problem based Learning)理论与实训”环节。在理论介绍和学员基于案例分析的情境训练相结合的过程中，学员学习并亲身实践了用PBL训练临床诊断思维能力和推动自主合作式学习的教学改革方法。
　　在研修班的学习之外，学员还参加了由山大承办的2014高等医学教育信息化论坛，聆听了美国密西根大学朱尔平博士、清华大学程建刚教授、浙江大学张剑平教授、陕西师范大学傅钢善教授的报告，对如何在教育信息化的背景下运用教育信息技术以改善医学教学又有了新的认识。
　　研修班期间，为进一步加深两校的交流与合作，学员们还参观了山大医学院院史馆，并与山大医学院教师座谈交流。座谈会上，山大医学院副院长刘传勇简要介绍了医学院教学的基本情况，两校教师对课堂教学、临床带教、PBL教学中的问题展开了热烈讨论。座谈会后，学员们分别到各教研室、齐鲁医院参观学习交流。