［本站讯］11月21日，应教学促进与教师发展中心邀请，密西根大学学习与教学研究中心教学技术项目助理主任朱尔平博士在千佛山校区作了题为“Designing for Student Engagement”的专题报告。来自各学院的50余名教师参加了此次报告会。
　　朱尔平博士在与教师互动过程中强调：“教学要精益求精，教学过程不仅要关注教师的教，还要重视学生的学。”报告中，朱尔平博士重点介绍了关注学生学习和重视学生参与的课程设计模式——“Backward Course Design Model(逆向课程设计模式)”，即首先明确学习的最终结果，其次确认达到教学效果的标准，最后选取教学方法，组织教学内容三个步骤。通过播放视频、案例讲解和现场作业等形式，让教师们体会到学生参与程度的大小不仅取决于教师在课程设计中要求学生学习达到的认知程度（记忆、理解、应用、分析、评价、创造依次递增），还取决于教师在课堂中互动教学技巧的使用。同时在课前、课中和课后都要采取策略吸引学生参与学习。朱尔平博士深入浅出的讲解以及现场作业的巧妙设置等，让报告会现场的教师们对如何吸引学生参与学习有了更深的认识，也留给教师进一步思考的空间。
　　密西根大学学习与教学研究中心（CRLT）是世界上最早成立的教师专业发展机构，在全球的知名度和影响力颇高。山东大学教学促进与教师发展中心与该中心保持着密切的合作关系。朱尔平博士此次来访，不仅为山大老师提供专业讲座，还将在中心管理信息化方面给予指导。