［本站讯］9月20日，山大教学促进与教师发展中心主任张树永教授在北京给参加“新进教师教学能力与科研素养提升高级研修班”的青年教师作了题为“如何做一名教学效果好、学生喜爱并尊重的优秀教师”的报告。30个全国高校教师网络培训省级分中心和20个城市分中心组织了相关区域的高校新进教师参与了在线培训。
　　 报告中，张树永教授根据现代教育教学理念和教学方法，结合个人教学经验，从教学地位与作用辨析，教学效果引发的思考，改革教学、理念为先，做好高层次课程设计，采用高效的教学方法，养成教学发展的习惯，教学反思与教学完善等7个方面进行了论述。报告首先明确了人才培养在高校工作中的中心地位，阐明了一位优秀教师对学科的贡献要远远大于一个相当水平的研究者，以及教学既是一门高深的学问又是一门精湛的艺术的道理。随后，分析了我国高校在教学层次、教学挑战性和师生互动等方面的不足，分析了产生这些不足的深层次原因；提出了必须从根本上改变对教师教学能力要求过低所导致教师“不会教”，以及功利性导致的教师“不想教”的问题。分析了青年教师开展高效教学所面临的挑战和应对之策。之后，从教师职责定位谈到了教学理念改革的关键性作用，论述了改变教师观，将教学从“以教为中心”转变为“以学为中心”的必要性，以及如何根据学校人才培养目标，界定课程乃至每一节课的教学目标，合理设计课内和课外教学以及课堂教学环节，采用高效教学方法，加强学习效果考核，及时进行教学效果评价和反馈，通过教学反思不断提高教学效果。通过分析青年教师教学能力发展的途径，他对青年教师参加系列化教学发展给出了建议。报告后，他还回答了北京现场以及辽宁、青海等地学员的在线提问。
　　本次培训是教育部组织的2014年下半年全国高校教师网络系列化培训的组成部分，是教促中心人员第二次受邀参加全国范围的教师发展培训。从2011年首次参加教育部高校教师网络培训之后，中心已先后受邀赴全国高校教师网络培训河南、湖北2个分中心开展了3次培训，并受邀赴青海大学、西北师范大学、吕梁学院、昌吉学院、广西政法管理干部学院等省外高校，以及中国石油大学（华东）、山东艺术学院、聊城大学、山东管理学院、琴岛学院等省内高校开展了相关培训，较好地发挥了作为国家级教师教学发展示范中心的示范与辐射、带动作用。