胡金焱结合自身经历从教师、管理者两个方面谈了教师发展中心的职责和定位，他强调教师发展中心是教师之家、教师之友，是一个为老师提供培训和交流，帮助老师更加完善自我的地方，中心更是教师教育成长的平台、教师交流资源的平台、教师咨询平台和课程支撑平台，所以中心应在常规化和制度化的基础上激励鞭策老师们提升对学生从知识传授到增强创新创业教育的转变。张树永从云南高教基本情况、人才培养战略要素、未来教学改革重点等方面谈了我国本科教学存在的问题与未来改革的趋势与重点。他通过一系列数据来详细介绍了云南高校的基本情况，从而引出了人才培养的相关战略要素，并通过台大与大陆高校在医学与材料的课程设置要求、学生对教学认可程度等差距明确了未来教学改革重点的五个“度”，提出明确表述目标、转变教学理念、提高教学层次、完善教学设计、改革教学方法、改进科学技术、形成教学评估意识的六个教学改革重点。培训班学员现场观摩了山东大学教师教学能力提升系列化培训活动。相关教学咨询员为大家介绍了有效教学之BOPPPS模式和微格教学。教学促进与教师发展中心咨询员、山东大学机械工程学院团委书记朱征军主持开班仪式，并简要介绍了本次培训的目标和学习成效评量标准约定。来自云南省40所高校的教学管理者、山东大学教学咨询员以及部分教师参加开班仪式。

　　本次培训班将持续一周，培训内容包括专家讲座、教师培训活动现场观摩、教学咨询员及教学院长经验分享、网络课程平台建设等。教学促进与教师发展中心还特别邀请美国弗吉尼亚理工大学教育学院教授Carol A. Mullen博士参与培训和指导。本次培训的开展将会提升学员对教学管理意义的认识，提高他们在教师发展方面项目管理的知识和技能，同时也搭建起云南省各高校与山东大学同行的交流平台，扩大山东大学教师发展中心的影响力和辐射带动作用。