作为大学附属医院的临床老师，我们有着双重身份，既是医师也是教师，这也使我同时实现了为医救死扶伤和为师教书育人的两大梦想。

回顾最初开始任教，我也面临着新手期的很多问题和困难，讲课经验不足，缺少讲课素材。从板书到PPT，再到多媒体、多形式教学手段的灵活运用，不断摸索，逐渐熟练，使皮肤性病学这门直观性很强的学科，在教学方面有了一个质的飞跃。教学反哺临床，为了积累教学素材，科室老师随时收集临床典型病例和疑难危重病例，讲课时常常以病例导入，采用启发式、互动式的教学方法，一张张鲜活的富含临床典型病例的图片，极大地吸引了同学们的学习兴趣。

转眼间，我已在这个工作岗位上走过了20个春秋，在教师这份责任和使命里，我不断精进丰富自己的知识体系，做到内化于心、外化于行。教育要以学生为本，以育人为核心，除了提高自己的专业教学能力外，最重要的是要有对学生的仁爱之心。爱为师德之本，无爱则无教育，我们要始终以爱心、热心和耐心对待学生，从学业上帮助、生活上补助、心理上辅助关爱教育学生，使学生时时感受到阳光般的温暖。和学生一起向上向前，这是我职业幸福感的源泉。

作为临床教师，我们要不断提高教学能力，增强教学意识，勇于承担教学任务，大胆创新教学改革，培养更多卓越医师及中青年教师，把齐鲁医学精神代代传递下去，让齐鲁医学品牌永放光芒。

最后借用一位老教授的话，“我们不能把医生或教师当成一个职业，而是要当成一种事业来做。”

文章发表于2023年9月20日《山东大学报》第24期