有人说，如果没有张艺谋，魏敏芝有可能还在家里种地。那么我想，如果没有教育，千千万万个农村的孩子永远也走不出大山，他们的梦想永远都只能是梦想。
　　看完《一个都不能少》这一影片，我的心情久久不能平复。和孩子们一起搬砖头攒车费的热血、在车站在电视台找学生的执着、镜头前羞涩的面庞、找到张慧科后的喜悦，都是小老师魏敏芝带给我的感动，而在这之后，我脑海中浮现出的是高老师一根一根地数出26根粉笔，叮嘱着一天只能用一根，简陋而破旧的校舍、简易的旗杆、还有影片最后孩子们在黑板上写字的场景……
　　影片反映出的农村教育问题很多，首先便是经费不足，基础设施落后。校舍非常简陋，教室里没有表，需要利用太阳来确定时间，旗杆也是简易的，门前的黄土地就是孩子们的操场。而高老师也多次提到，学校没有钱，自己的工资都很久没有发过了。农村教育经费短缺使农村教育陷入了极大的困境之中，基础设施都没有条件，更别谈实验室、图书馆、计算机房等设备了。
　　其次，师资力量薄弱，教师素质欠佳。影片中的水泉小学只有一个老师，而老师家里有事之后学校便无法照常运转，请来了魏敏芝当老师。她仅仅小学毕业，只会唱一首歌，歌词还记不全，这样，能给孩子们教些什么呢？而我国农村学校师资力量存在的问题，一是年龄结构不合理，农村学校教师队伍老化；二是学历水平较低。许多老教师是初中或高中毕业生，甚至有小学毕业的，只是根据自己的经验任教；三是专业教师严重不足。许多农村学校里，一个老师同时教好几门课，音乐、美术、自然等课程大都没有专门的老师。
　　最后，学生流失严重。影片中，班里的学生已经跑了很多了，高老师一再强调的“一个都不能少”，而说到张慧科回家时，学生们说：“他家里人已经来叫过他很多次了。”农村学校学生流失严重，一方面是因为受某些落后思想观念的影响，认为读书没有用。另一方面，很重要的原因则是家庭经济条件差，无法负担孩子上学所需要的费用。
　　每种色彩都应该盛开，每朵浪花一样澎湃，每个孩子都应该被宠爱，每个梦想都值得被灌溉。改善和提高农村教育水平，是影响社会公正稳定和现代化事业发展的事业，是保障农村孩子的权利，是让每个孩子有机会实现自己梦想的事业。我相信，通过加大投入，提高农村教师素质，坚持实行九年义务教育，在未来的某天，农村的孩子一定能享受到更好更优质的教育，拥有和城里孩子同样的梦想绽放的机会。