曾经对研究生的学习生活是充满期望的，而现在寻到自己想要的了吗？我不禁认真地问问自己。
　　在我的手机备忘录里保存有一篇山大王学典老师的文章，题目很抓人心，是“从‘谁主沉浮’到‘我的工作在哪里’”，针砭时弊地指出在当前坐在象牙塔知识殿堂里的莘莘学子中，传统文化的精神内核--“家国情怀”普遍流失，现实主义和功利主义笼罩在学校上空，知识和专业不再出于本能的追求，而成为了叩开职业大门的“敲门砖”。
　　从“问苍茫大地，谁主沉浮？”到“问苍茫大地，我的工作在哪里？”对此，我想谈自己的两点认识。
　　首先，对文章指出的问题持肯定态度。正值青葱岁月，风华正茂，我想我们是要留下一些理想主义的烙印的。韶华今逝不复回，暂且抛开一些世俗，热爱、享受和珍惜当下的青春，利用好有限的学习时光和学习环境，多看书多运动。不要虚度时光，也不要透支健康。我们还是要一直都有梦想的，有努力的方向，人才会踏实，才能坚持。
　　然后，是为“什么”的问题，学了这么多年习到底是为了什么？几十载的人生最终是为了什么？我找出周国平在《岁月与性情》里面的一句话，“人活着最重要的事，不是做学问，而是热情地生活，真诚地思考，以寻求内心的充实”。所以学习应该是为了了解生活，学会生活，热爱生活，而我们活着应该是单纯为了快乐。也就是说，学习的本质是我们探知生命答案的工具，利用学习获得的智慧应对生活中的不快乐，学会避开，懂得变通。
　　除此之外，明白人生了解自己，哲学是有必要涉猎一下的，苏格拉底说“学习哲学就是学习死亡”，哲社学院的何中华老师为了减少这句话带来的惊悚，改成“学习哲学就是练习死亡”，意思是只练习不一定死亡，呵呵，何老师是一个有笑声的哲学家。死亡的字眼会让人理智清醒，所以哲学是能够给人带来智慧的。
　　 在当今这个名和利的现实世界，我们也许不必把成功当做一生奋斗的目标，明确自己真正想要的，忙自己真正喜爱的工作，上进，踏实，一定可以活出世间还没有的色彩，也不枉青春一梦，不枉倥偬人生。