新学期的第一周，到课率很高，大家似乎都起得比往常早，早上七点半，教室已经有很多同学了，前排的座位虽然没人，但桌上都放着一本书，很显然地，抢占有利地形，他们相信前排能学得更好，大家看起来很努力。

　　新学期的第一周就这样过去了，校园里的同学们行色匆匆，似乎都在与时间竞走，他们看起来很忙，然而，看起来也只是看起来而已，事实并非完全如此。

    作为时不时行走在其中的一员，透过表面的“繁华”，不难发现，学期末的自习室，有相当一部分人只是在恶补落了几乎一学期的课，有的座位上虽然堆满了书，可是书的主人却迟迟没有出现。新学期的课堂，大家都想努力用一种“新面貌”迎接一个新的开始，可持之以恒的少之又少，课堂上回头看去，很多人都在低头摆弄手机。寒假过去，校园虽然又恢复了生机，可法新楼的自习室仍依旧很“安静”，没有学子的陪伴，法新楼也会觉得孤单吧！心里想着，随意走进了一间自习室，人还挺多，有四分之一，可仔细一看，有一半在看手机，多数人只是看起来很努力。

    多数人，是啊，一天当中，有多少时间我们在不知不觉地扮演着“多数人”？我们可以乖乖坐在教室里听课、看手机、神游，我们抱怨课太水，于是带一堆其他东西去教室，假装很认真听课的样子，在我们看来，这样的课不做点别的事简直浪费时间，于是掏出单词书或者其他课的课本，并为自己充分利用时间而感到满足，很好，可更多的，那些带来的资料只是随手翻了几页，下课铃响后又被我们带去下一个教室，看来看去看的还是最初那几页。

　　我们有时会诧异，似乎身边总有这样一群人，他们逃课，晚起，很少上自习，可他们的成绩都还不错，相比之下，自己一节课不落，每天早出晚归上课上自习，成绩反而不理想，其实很简单，因为他们能专心于自己手中正在做的事，吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉，学习的时候学习，玩的时候玩，而我们，很多时候，只是看起来很努力。