看着台上一位位精神饱满的同学自信地介绍着自己的创意，才恍然发现机器人基础与竞赛这门选修课已然接近尾声，心中那份不舍便又顺着喉咙翻涌上来，不舍的不仅有轻松活泼的课堂氛围，还有近两个月建立起来的革命友情。
　　从起初的慧鱼机器人拼接开始，我和其他三个大一学弟学妹组成一队，正式成立了民间F4一起动手协作。还记得刚开始时，大家都手忙脚乱，要不就一窝蜂地都去找零件，把半成品丢在一边，要不就是七八只手一起上，把零件又随处乱丢。经历了两周左右的混乱，彼此之间似乎有了某种意义上的默契，当我们成为第一个拼接好成品的小组时，激动与喜悦之情溢于言表；还记得大家小心翼翼地拿着拼好的小车，细细端详，然后就是各种拍照各种发说说；还记得大家为了验证一个点子是否可行，一同查资料看论文奋战到凌晨。虽然我已经读到大二，但是对于科创方面了解甚少，四个科创小白就这样聚在一起创造了一个又一个独特又新奇的想法。还记得在为课堂展示准备手绘时的一幅幅部件结构图；还记得修改了一遍遍的ppt；还记得每周五晚上下课后一同回去时在路上的谈笑风生；还记得在遇到不懂的难以解决的问题时一同去请教老师，听到老师耐心讲解的情形……
　　旁边的队友示意我下一个就该我们组展示了，我这才从回忆中挣扎出来，重新捋捋思绪，带着满满的温暖与感动来给这一切来个总结。虽然只有短短的七八分钟，但那一幕幕场景就像电影镜头一样跟随着ppt切换又切换，从起初的调研到有想法，再到将想法充实完善，最后想办法去实现。虽然我们还缺少技术支持，但老师在听过听过我们的想法后表示很支持，这无疑是给了我们莫大的鼓励。
　　由于每一组准备的都很充分，所以在每个小组展示完过后已经是晚上9点半了，老师在进行了简单的总结后就结束了这堂课，并鼓励我们参加暑期学校，将自己的想法真正的从纸上搬到现实中。对于想法上的缺陷，老师也一一给予了指出与改进的办法。
　　依旧和队友一同走在路上，谈笑风生。不过此时心里多了一份感激，感谢耐心热情的老师，感谢一同奋斗的队友！

【作者：能动学院 2013级 杨晓　编辑：新闻中心总编室 责编：肖莹】