［本站讯］牡丹之都荷飘香，麒麟之乡夏正盛。为学习贯彻全国语言文字会议精神，全面落实教育部“十四五”时期关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知要求，山东大学国家语言文字推广基地充分发挥学校语言文字学科优势，于7月15日至19日面向菏泽市幼教系统、小学教师和镇街村干部开展了为期五天的普通话培训。培训由山东大学荣聘教授张树铮，汉语言文字学教研室主任岳立静，骨干教师张燕芬、王世昌、刘洪超以及文学院本硕学生代表共同完成，菏泽市牡丹区和巨野县共三百余名学员参加培训。

精心筹划，提供培训“山大方案”。为确保参训人员的学习“有收获、能记住、用得上”，文学院依托山东大学国家语言文字推广基地教育平台，充分发挥学院语言文字学科传统优势，组建了一支知识储备过硬、培训经验丰富的培训团队。培训师资团队从五月份开始就着手编写《普通话培训材料汇编》，内容除了普通话水平测试的知识要点之外，还针对菏泽地区的方言特点编写了“普通话与菏泽地区方言差异举隅”，对后期普通话培训的方音纠正具有重要的指导意义。在学生助教遴选方面，经过试讲考核，最终确定了19人助教团队。助教团队确定后，专门安排岗前培训，确保每位助教熟悉工作内容、掌握知识要点、明晰培训技巧。

培训团队为学员精心设计了培训课程和训练方案。本次培训以“大班授课”和“小班辅导”同时开展的形式进行，既保证了授课效率，也确保了每位参训人员都能得到“一对一”的指导和纠正：每天上午进行大班授课，下午的小班辅导针对上午的授课内容进行有针对性的训练。大班授课内容紧密贴合国家普通话测试要求，由文学院汉语言文字学科教师亲自上课，并结合菏泽地区方言特征，为学员讲授知识。小班教学重在辅导练习，每个小班由五到十人不等的学员组成，配备一名学生助教，根据每位学员自身说话的特点给出具体纠正意见。授课期间，助教团队精心准备课件，每晚集体备课、群策群力推动教学能力提升，更好地服务学员，提升学员普通话学习兴趣和普通话使用能力。此外，为更好实现精细化正音，本次培训也设有课后练习环节，助教们每天为学员线上下发课后练习任务，实现不间断学习、助力学员快速提升。

教学相长，师生齐心携手并进。教师与助教团队扎实教学，认真对待每一堂课、每一位学员。培训过程中，教与学实现良性交互，乐学好学的积极态度与专业敬业的负责精神彼此感动，学员们的普通话发音水平和表达能力都取得了长足进步，助教们也通过教学实践收获良多。牡丹区学员黄燕华专门为助教项荟霖发来信息，她说，五天的培训不仅让她的普通话技能得到提升，更提升了她的语言表达能力和与人交际的信心。参加本次培训的助教丁丽萍表示：“能将自己在学校学到的知识付诸实践，是一件很有成就感的事，同时，作为一名以汉语汉字为专业的研究生，能为国家语言文字工作事业贡献自己的一份力量，感到与有荣焉；培训期间，我所指导学员们认真的态度、求知的精神令我动容，我也深深地明白，必须‘将文章写在祖国大地上’，才能真正实现求知，而本次普通话推广活动就是一次很好的机会。”

同语同音，推普共话振兴新篇。山东大学文学院的师生们始终心系国家所需，倍感使命在肩，以充沛的热情、坚定的信念、昂扬的态度投身本次普通话推广任务，积极响应国家语言文字发展战略。培训期间，山东大学国家语言文字推广基地牢记自身工作目标，切实助力增强菏泽地区幼教系统普通话应用水平，以幼儿教师普通话水平提升为抓手，推动“童语同音”愿景落到实处，促进当地学龄前儿童教育发展提质增效，巩固教育公平发展成果。此外，本次培训还面向当地基层干部和小学教师，有利于提升基层国家通用语言文字的使用和语言服务能力，更好促进当地文化事业蓬勃进步，更好满足群众精神文化需求，推动人的全面发展，彰显乡村振兴事业中的“语言文字力量”。