［本站讯］3月30日，2013年全国高校数字教育创新论坛暨云课程中心建设模式研讨会在三亚举行，山东大学本科生院常务副院长胡金焱在会上作了题为“探索与山东地域文化相结合的山大特色通识教育体系”的报告。
　　报告中，胡金焱从“如何理解通识教育”、“山东大学所秉持的通识教育理念”、“山东大学已构建的通识教育体系”以及“怎样有效利用新兴网络通识课程”四个方面系统介绍了山东大学在本科通识教育上的探索与实践。胡金焱谈到，通识教育就是在培养学生具有雄厚的人文素养和科学精神的基础上，训练学生的创新创业能力，逐步形成国际化视野，最终实现健全的人格。山东大学在面对人才培养规模化、大众化的新形势下，始终秉持大学功能上“育人为本”，发展模式上“质量为本”，学生素质培养上“能力为本”，培养层次上“以‘本’为本”的“四本主义”教育理念，构建了一套由“三层次”和“七模块”组成的完整的通识教育体系。今后山东大学将积极挖掘网络课程优势，进一步深化和完善通识教育体系。来自山东大学、清华大学、四川大学、中国政法大学、西南财经大学等国内160多所高校的240余名代表参加了会议。
　　数字教育是教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》重点建设内容之一，也是为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要战略举措。它旨在依托现代信息技术优势，促进优质网络课程建设，优化教育资源配置，实现优秀数字教育资源共享，创新教育手段，改进教学方法，提高教育质量。山东大学在数字教育建设，尤其是在数字校园建设方面起步较早，目前已经建成了全校统一的、开放的课程中心平台，为广大师生提供免费教学服务。