［本站讯］3月13日18时，全国人大代表、山东大学校长徐显明做客“聚焦2013两会——中经在线访谈特别节目”，与全国人大代表、南开大学校长龚克共同就教育的热点话题进行了探讨。徐显明分别就中国20年实现教育经费占GDP4%这一目标的原因前景、中国大学与美国或西方世界大学的主要差别、教育的本质与基本功能、大学精神等问题回答了主持人的提问。
　　针对“实现1993年提出的‘教育经费占GDP的4%’目标，为什么要经过20年这么久？为什么这么难？”的问题，徐显明表示，当科教兴国战略提出来的时候，科教兴国就变成了国家的责任，这个认识不是一天能够提上来的，所以2010年的教育改革与规划纲要把科教兴国又进一步落实了，这是认识上的一次深化；这个目标的最终实现是教育界特别利好的一件大事情，是大家久盼的目标，可是教育真正在经济社会发展当中起决定性作用，起先导性和基础性作用，这个数字还应该再继续提高。徐显明说，要实现中国梦，依靠的就是教育，教育是唯一的出路、唯一的路径，所以教育应该再增加投入。
　　谈到中国大学与美国或西方世界大学的主要差别，徐显明阐述了四个方面的因素，第一位的是师资水平，也是最根本的，教授就是大学，有什么样的教授，就有什么样的大学；第二位的是经费投入，世界名校之所以能够吸引到最好的学生，就是因为有足额奖学金，可以选拔最好的学生；第三位的是大学使命，中国大学承担的使命远远超过国外大学，“外国大学校长他的肩膀上扛着一个口袋（即学术共同体），中国大学校长肩膀上可能有五个口袋（政治、学术、社会、经济、文化五个共同体），所以扛五个口袋的人要快步追上扛一个口袋的人，这就是我们现在的差别”；最后还有管理体制、教育体制的差别。
　　徐显明表示，不能舍弃教育的本质谈教育，教育的本质始终是引领人的灵魂，灵魂最后就表现在人的道德上，所以教育的本质始终是一座灯塔，点亮这个灯塔的是思想；教育的基本功能是实现人与人之间的平等，养成公平平等的意识，教育的过程始终与价值的培养有关，从基础教育一直延伸到高等教育，这种基本功能永远都不会改变。他还对“好大学”进行了界定，表示第一要能守护大学的传统、精神，能遵循大学之道，即守成，第二能创新，二者加起来才是一个大学的综合能力，好的大学两种能力应同时具备。
　　访谈期间，徐显明还结合山东大学的发展历史、办学宗旨对大学精神谈了自己的看法，表示大学不同于社会，应该是一个知识共同体、学术共同体，目前大学承担的功能过多，应进行社会管理创新，把大学多余的功能剥离出来，使大学更纯粹一些。此外，徐显明、龚克还就教育中的公平、效率，目前中国教育存在的问题等阐述了自己的观点。中国经济网对访谈进行了视频、文字直播。

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　　文字实录：徐显明做客“聚焦2013两会——中经在线特别节目”纵论教育热点 
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