［本站讯］近日，政管学院小粉笔支教调研团茹家庄分队成员在潍坊临朐县五井镇教管办主任马西挺与茹家庄小学校长赵世坤的邀请下，参与建设打造茹家庄小学“田园教育”校园文化，取得了较大的成果，获得了众多好评。
　　在支教调研活动进行到中后期，赵世坤提出了鼓励大学生参与建设学校校园文化的构想，将大学生的鲜活创造力融入到正在进行的农村小学文化建设中来，这一构想得到马西挺的大力支持。在与支教队成员举行的座谈会中，马西挺首先总体介绍了临朐县五井镇各个小学现状及其文化建设状况，并对五井镇沿公路而设的几所小学分别提出了不同文化建设的要求，计划打造一条五井镇小学文化教育“风景线”，如嵩山小学“体验教育”、茹家庄小学“田园教育”等。紧接着，赵世坤给队员们详细介绍了茹家庄小学的办学现状与“田园教育”文化的设计理念，并和大家分享了他去北京庞各庄小学参观学习的经历。他提出总的田园文化办学理念是“让孩子们在希望的田野上健康快乐成长”，总的教育目标是为了让孩子“认识田园、体验田园、热爱田园、创造田园、心向田园“。最后，马西挺和赵世坤就支教成员参与“田园文化”内容与形式设计提出了真诚的请求与希望。　          
　　会谈结束后，支教队立即召开了内部会议。经过一番讨论，队员们首先根据校园文化建设框架提出了文化建设应包含总体理念、制度、阵地文化、班级文化、课程设置与课外活动设置这几个方面；随后结合校长的田园教育理念与教育目标分别设计各个层面具体内容，如阵地文化主要包括外显的墙壁文化与学校公开公示栏；由于队员一致认为墙壁版面设计是整个田园文化建设的突破口和重点，队长也根据此任务特点做了明确分工和时间规划。
　　接下来几天时间，支教队成员根据会议内容分头讨论，制定不同的方案并利用支教闲暇时间集体评议，最终确定了外墙文化最佳创意，即在4个教室山墙上分别展现四季轮回的景象及诗句并在对面山墙上平配以每个季节典型的节日突出表现四季之美，自然之力，从而表现田园风光，并能引导孩子们热爱自然与传统文化；而每个教室的外墙的间隙则可以挂有不同时段的农学家、地理学家等，通过榜样的名言与个人经历，激励孩子们从田园精神中得到启示奋发向上。确定最佳创意后，队员们根据任务分工，分头查找资料，制作出精美的山墙板块与名人榜板块。赵世坤看过队员们用心设计的板块模板后表示非常满意，并代表茹家庄小学对全体支教队成员表示感谢。
　　支教队员们在此次农村小学文化建设活动中发挥创新精神，充分调动所学知识亲身参与基层文化建设，这不仅有力地加快了茹家庄小学文化建设进程，而且全面考验与提升了支教成员的自身能力，充分展现了大学生社会实践活动的积极意义。