［本站讯］5月29日下午，上海师范大学外国语学院院长、博士生导师蔡龙权教授做客外国语学院第六期知新语言学沙龙，为学院师生作了题为“英语工作者专业能力分析”的学术讲座。
　　整个讲座分为三个部分，即英语工作者的能力构造权重序列、中国英语教师的能力构造权重序列以及当前中国英语教学工作者各方面能力的现状和存在问题。讲座开始，蔡教授首先深入探讨了“ability，capability和capacity”三个单词的相互关系，为下面讲解教师各方面的“能力”做好铺垫。之后，蔡教授指出英语工作者的能力包含语言专业能力以及整体素质两个方面，并进一步将其分为五个方面，即专业知识、教学手段、社会组织、教育理论和科研投入。就英语工作者的专业能力，蔡教授提出了能力构造权重序列假设，即专业能力、教育能力、教学能力、科研能力和组织能力。在分别做出详尽解释后，蔡教授又针对中国英语教师，提出了中国英语教师的专业能力构造序列，即语言能力、专业能力、教学能力、科研能力和组织能力。期间蔡教授还探讨了当前教育界的相关热门话题，比如，理论与实践、内容与工具之间，科研与教学之间的相互关系等。最后，蔡教授针对提出的五个方面的专业能力，分别指出了当前中国英语教师的现状和存在的问题，并就存在问题提出了深刻的“自我解救特别提醒”。
　　在近两个小时的学术报告中，蔡教授旁征博引，深入浅出。同时，他流利地道的口语，幽默风趣的语言也博得了全场的阵阵掌声，让大家在欢声笑语中了解到最新的学术动态和专业学科知识。讲座结束后，主持人对蔡教授的讲座做了简短精炼的总结，蔡龙权教授还与在场的师生进行了交流，耐心回答了师生们提出的问题。讲座由外国语学院院长王俊菊主持，学院青年教师及研究生等30余人参加了本次讲座。
　　蔡龙权，上海师范大学外国语学院院长，博士，教授，博士生导师。上海市外国语言文学学科评议组成员。先后在《教育研究》、《外国语》、《外语界》、《上海师范大学学报》等刊物发表论文20余篇；出版专著2部，编著30余部，词典2部，翻译2部；主持国家和省部级科研各1项；获省部级教学和教材奖各1项。